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第112章 闯关实录（第1页）

随着蝉鸣渐起，大一第二学期的期末考试终于拉开帷幕。

这场知识与耐力的双重考验，就像一场充满挑战的“闯关游戏”

，每一门课程都是一道独特的关卡。

口语课、大学英语精读、泛读、听力、语法课这些专业课，以及那些非专业课，都有着各自的特点和难点，等待着九月去攻克

（一）

口语课的考试形式别具一格，采用抽主题和外教进行对话的方式。

这种考试形式在考试前听起来让人感觉轻松不少，没有了传统笔试的压力，更像是一场普通的聊天。

然而，当真正临近考试时，紧张感却悄然而生。

考试前一周，九月就开始为口语考试做准备。

她在网上搜索了大量常见的口语话题，像是旅游、美食、兴趣爱好、大学生活等，针对每个话题整理出了一些可能用到的词汇和句子。

每天课余时间，她都会找同学进行模拟对话练习，互相提问、回答，纠正发音和语法错误。

同时，她还反复观看一些英语演讲视频，学习地道的表达方式和自然的肢体语言。

考试当天，走进教室，看到外教那和蔼又带着期待的笑容，原本还算平静的心突然开始加速跳动。

教室里已经有几位同学在排队候考，大家都在小声地复习着自己准备的内容。

九月深吸一口气，努力让自己镇定下来，默默在心里回忆那些准备好的话题和回答。

轮到九月抽题了，她伸手从盒子里抽出一张纸条，缓缓打开，上面写着“decribeyurfavriteean”

（描述你最喜欢的季节）。

这个话题九月之前有准备过，但此时大脑却突然一片空白。

我看向外教，她微笑着对九月说：“takeyurti”

（别着急）。

这句话让九月稍微放松了一些，九月开始组织语言，慢慢地说道：“yfavriteeaniprg”

一开始，九月的声音还有些颤抖，说话也断断续续，但随着对话的深入，她逐渐找到了感觉，开始自然地表达自己的想法。

外教不时地点头，还会提出一些相关的问题，比如“arethereanypecialactivitieprgyurhn?”

（你家乡春天有什么特别的活动吗？）。

九月努力回忆家乡春天的景象，描述着桃花盛开、人们踏青的场景。

整个对话持续了大约十分钟，结束时，外教对她说：“welldne!”

（做得好！

），那一刻，九月悬着的心终于落了地，走出教室后，感觉如释重负。

（二）

大学英语精读课一直是九月认为英语学习中最重要的课程之一，它注重对文章的深入分析和理解，涵盖了词汇、语法、句子结构、文章主旨等多个方面。