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第885章 老同学（第1页）

新的一周开始，重复而又略有不同的教学，让周岩多了一丝丝慰藉：“到底不是千篇一律的重复。”

只是，千篇一律中也会有惊喜。

跟往常一样提早赶到教室，等上课铃的同时，顺便收一下上个星期布置的作业。

上课铃响，周岩刚想说上课，班上学生都站了起来。

“祝老师节日快乐！”

周岩这才意识到，自己已经是一名可以过教师节的老师了。

“谢谢，就算你们祝我节日快乐，我也不会放松要求的……”

流体力学的课程，对于周岩来说，并没有什么难度，把内容给学生们讲清楚，也没问题。

教学过程中，最大的问题莫过于需要综合考虑所有学生的“吸收”

：有的觉得讲得有点慢，“饿”

到了；有的学生理解能力差一点，有点“撑”

；还有极少一部分，上课听天书……

然后，周岩不得不在某节课上，“坦诚布公”

：“老师现在的讲课速度，已经通盘考虑了大多数的学生，有理解能力强的，可以适当自学，或者拓展一下知识面广度，回头我会整理一份课外参考资料，有余力的同学，酌情考虑。

至于还有极少数听不懂的，我已经重复过很多次了，回头认真回顾一下高等数学。

觉得有难度的，可以抽空去听一下课，或者搜集网络课程，自行复习。

至于课堂上的情况，我会向学院反映的。”

下课之后，周岩说到做到，跟学院领导反映了情况。

“根据大多数同学的情况调整教学速度是没问题的，至于跟不上的，那只能怪他们基础不扎实。

要么学校招收的学生，应试能力可能比不上清北，可也是学校里拔尖的。

基础差，只能说上了大学以后，就刀枪入库，马放南山了。”

学院定了基调，周岩自然清楚该怎么办了。

可刚回到教室，就接到了导师刘一鸣的电话：“周岩，新学期开学，是不是也该考虑一下博士论文了。”