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2019年5月1日星期三（第6页）

凡凡像听相声！

我嗯！

有点像相声——口才不错，但内容不行！

你们俩都多大了！

嘴里还说着好人、坏人！

幼稚的像幼儿园的小孩子！

飞飞、博博怔怔的楞了一下，几乎同时的问道为什么？

我好人、坏人是相对的——在你们的眼中，我是慈眉善目、和蔼可亲、说话幽默的好人，但在其他人眼中就不一定了！

飞飞老师，你就是好人，我最佩服你！

我为什么？

飞飞因为你讲理！

我哦——！

这话我爱听！

我再举个例子——飞飞在父母的眼里绝对是个好孩子！

博博会意的马上接住话茬在我们眼里是个烦人的坏孩子！

飞飞在我眼里你也是坏孩子！

我那假如你们俩是亲兄弟呢？

飞飞、博博几乎同时的喊着呸！

我呸！

我好！

配合的天衣无缝，真是好基友，说相声的好料子！

十几个学生瞬间哈哈大笑！

我好！

大家欣赏完了相声，下面该休息一下——咱们评讲试卷吧！

教室里马上一阵呼喊声咋转变的这么快呀！

然后，学生们哈哈大笑！

昨天下午第三节课，高三一班。

我面带微笑、神气十足的进入教室，大步走上讲台，稳稳的坐下。

看着学生们惊呆的眼神，我感叹道今天下午就应该只上两节课！

第三节课就应该放假，让你们放松放松心情、玩玩、耍耍！

静静盯着我，会心的笑着，说道老师，你在二班、三班还说下午应该不上课，应该只上一节课呢！

教室瞬间炸锅！

我哎呀——！

既然你们都知道了，那我就省了很多话！

我先问你们两个问题，你们肯定回答不出来！

教室瞬间安静下来，学生们都瞪着眼睛看着我，还笑嘻嘻的样子！

我第一个问题——体液调节的概念是什么？开始！

自由发言！

没人吭声！