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四千四百六十九章 无界之境（第2页）

还有，之前给非遗做的ar技术，能改成触觉反馈装置，让视障人士通过触摸‘感知’画面。”

童娟则已经开始盘算落地细节：“我可以联系残联和特殊教育学校，组建用户调研团队。

不同残障群体的需求不一样——视障人士需要听觉和触觉的补偿，听障人士需要实时字幕和手语翻译，肢体残障人士则需要更便捷的操作方式。

我们得量身定制方案。”

会议结束后，灵湖浩宇与微传媒的联合攻坚团队迅速组建。

这一次，他们的办公桌上，摆满了盲文书籍、手语教学视频和特殊教育案例，研发间隙，团队成员还会跟着手语老师学习基础手势。

第一个攻坚目标，是为视障人士打造的“ai听觉叙事系统”

。

邹小东的团队将《指尖上的传承》纪录片导入系统，ai不仅能实时解说画面内容，还能模拟出绣针穿梭丝线的沙沙声、皮影戏锣鼓的铿锵声，甚至能根据剧情氛围，调整语速和语调。

测试那天，团队邀请了市盲校的二十名学生。

当系统用温暖的声音讲述陈奶奶的苏绣人生，伴随着逼真的音效时，一个小女孩忍不住伸出手，仿佛想要触摸那缕穿梭的丝线。

“我好像真的看到了奶奶绣花的样子。”

女孩的声音带着哽咽，让在场的研发人员红了眼眶。

紧接着，针对听障人士的“实时手语翻译引擎”

也应运而生。

这个引擎能将影视、游戏中的台词，实时转化为标准手语，由虚拟演员“灵汐”

同步演绎。

更妙的是，引擎还能学习听障用户的手语习惯，实现双向交互——用户用手语提问，虚拟演员能立刻给出回应。

在微传媒的直播间里，“灵汐”

第一次用手语与听障观众互动。

当她用标准的手势打出“你们的声音，我们能听见”

时，弹幕里刷满了手语表情和感谢的文字。

一位听障观众留言：“从来没有哪个主播能这样跟我们交流，感觉自己终于被看见、被听见了。”

肢体残障人士的需求，则催生出了“意念操控交互技术”

。

研发团队与高校脑科学实验室合作，开发出一款轻便的脑电波穿戴设备。

用户只需通过意念发出指令，就能操控游戏角色、切换影视集数。

在测试中，一位因车祸失去双臂的青年，用意念操控游戏角色完成了一场冒险，通关时，他激动得泪流满面：“我以为这辈子再也不能玩游戏了，谢谢你们。”

：（）军工科技