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第九十八章 教学与复诊（第2页）

而康斯坦斯在接受爱拉单独训练时，却表现出色，这就是心智成长上的原因。

所以康斯坦斯这举动用画饼充饥来形容更妥当，确实，又能有几个孩子在又天赋的同时，还能具备刻苦训练，耐得住寂寞的心？可能一个都没有。

康斯坦斯看着下面正仰头畅想未来的孩子，脸上的笑容渐渐淡去，隐隐的有了一种负罪感，她也做了快一年的猎人，受过伤，还差点死了，知道这行的危险，不知道把这些孩子引导到这条路上来，是对是错。

“姐姐，我也要问问题。”

一个小女孩踮起了脚尖，把手举得高高的。

康斯坦斯强打起精神，请小女孩站了起来。

“姐姐，你手上的伤是怎么回事啊？”

小女孩伸出自己白嫩的手指，指了指康斯坦斯手上的白色“粽子”

，好奇的问道。

康斯坦斯一听，回忆起了那段不算愉快的精力，脸色变得不太好看。

她不知道该不该告诉这些心智尚未成熟，三观尚未建立完善的小家伙们自己被伙伴背叛的经历。

或许自己以自己的例子教导他们，要小心身边的人，可以令他们未来的道路少很多麻烦，但是这样真的好吗？

深呼吸了几口，康斯坦斯努力用平静的语气说道：“姐姐不久前因为战斗而受伤的，你们以后如果成为猎人要注意安全，可别像姐姐一样，被怪物弄伤。”

经过一番深思熟虑，康斯坦斯最终还是没有将事实告诉他们。

对这些天真烂漫，对猎人生活无限向往的孩子们来说，现实中的尔虞我诈还是太残酷了。

“好的，姐姐。”

小女孩并没有察觉到康斯坦斯的不对劲，笑着答应了康斯坦斯。

接下来康斯坦斯可没有什么时间来回忆之前的事情了，因为要上课了。

上课对于康斯坦斯来说，身心的疲惫程度不亚于和雷狼龙再战斗了一回。

接受着十多个孩子的目光，加上身上背着“不能教坏小朋友”

的担子，康斯坦斯上课可以说是战战兢兢，生怕犯一点错误。

虽说在昨天晚上已经躺在病床上，如同过去上学一样温习了课本，可是到用出来教别人的时候，完全是两回事。

或许是康斯坦斯之前的表现很和善，没有训练师的架子，孩子们在他们最讨厌的文化课上也表现的非常积极，经常举手，问一些匪夷所思的问题，这让康斯坦斯答也不是，不回答也不是。

很快，文化课教程就过去了，轮到了教学的重点，狩猎理论。

如果说文化课教的是勉勉强强，那么关于狩猎理论，康斯坦斯则变成了如鱼得水，毕竟有狩猎经验在那儿摆着，讲起来是滔滔不绝，是不是讲几个狩猎的小故事，让孩子们听的是一愣一愣，完全沉浸其中。

总的来说，康斯坦斯一天的授课成功的结束了，当她疲惫的回到医院时，接到了医生复诊的要求。

“康斯坦斯小姐，你手掌上的伤已经过去快半个月了，能不能接受一下我的复诊，看看现在伤口的情况？”

“嗯。”

康斯坦斯点了点头，她现在对自己手上伤势的回复情况也很好奇。

待康斯坦斯坐了下来，医生慢慢的把康斯坦斯右手上裹得严严实实的绷带一层一层的拆开，康斯坦斯的右手掌第一次在受伤后暴露在了她自己的眼中。

伤口已经愈合大半，仅剩下指甲盖大小的口子还开裂着，但是在光滑白皙的手心留下了令人惋惜的难看疤痕。