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第2016章 抓住机会当头一棒（第3页）

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内容很短：

>“我是初二（2）班的李婷。

>昨晚我举报的事被发现了。

>他们把我的录音笔摔碎了，还说如果我不道歉，就要让我‘消失’。

>我不敢回家，躲在学校厕所隔间里。

>你们能不能……来接我？”

我的心跳骤停。

这不是普通的求助，这是求生。

我立即启动应急预案，派遣距离最近的移动心理干预小组连夜驱车赶往武威。

同时联系当地一位合作律师，尝试申请临时人身保护令。

但现实残酷??那个地区尚无任何公益机构敢于接手此类案件，警方也以“证据不足”

为由拒绝介入。

“只能靠我们自己了。”

我说。

“心源号”

临时改道，全速驶向甘肃。

途中，我翻阅李婷此前提交的几份隐喻对话记录。

她在“森林童话”

环节中，画了一只受伤的小狐狸，蜷缩在树洞深处，四周布满陷阱。

旁边写着：“它很想逃，但它怕外面也有猎人。”

另一次，她选择角色扮演：“假如你是被困在井底的星星，你会希望谁来救你？”

她的回答是：“不要英雄。

我只想有人蹲在井口，陪我说说话，直到我不再害怕黑暗。”

那一刻，我忽然懂了阿米娜信中那句“灯火可亲”

的真正含义。

我们不必做照亮世界的太阳，只需做那一盏摇曳却不肯熄灭的灯。

第三天凌晨四点，“心源号”

抵达武威郊区。

由于校方封锁严密，团队决定采用“流动图书馆”

名义进入校园开展公益活动。

我和林小满扮成志愿者，携带一批新书和便携录音设备入校。

我们在操场角落搭起帐篷，挂上彩旗，播放轻音乐。

起初无人靠近，直到林小满拿出一台老式磁带机，按下播放键??里面传出一段温柔女声朗读《小王子》的片段。

渐渐地，有几个低年级学生围了过来。