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第39章 第 39 章（第4页）

班主任差点被她噎死。

宋一气人就是这样，她不是明着皮，她就是用一副很正经的态度，说着让老师需要清心丹续命的话。

班主任决定早点把这倒霉孩子打发走，“好了，我听说你的数学成绩提高得快，就是做题做得多。

你这个文史题肯定见得少了，所以没有手感。”

“因为你其他科成绩不错，林则他们的表现也不错。

我也不让你解散社团了。

不过这段时间你课后来我办公室报道，文明劫这一单元你掌握得还行，但旧纪元这部分，咱们好好复习一下。”

宋一试探地问“课后，指的是文史课后吗”

“是每节课后。”

班主任用最温柔的语气，说出了最残忍的话。

宋一瞪大了眼睛，只是没等她进行讨价还价，就被丢出了办公室。

办公室里只剩下了两位老师，两人面面相觑，然后苦笑一声，脸上是同款的无奈。

袁老师看着班主任桌上不翼而飞的杯具，了然道“你弄坏你的杯子了”

“见笑了。”

袁老师摇摇头，“非常理解。”

他拍了拍班主任的肩，“这个时候，作为前辈，我要教你一个绝招，免去你的后顾之忧。”

袁老师的教龄要比班主任长不少，再加上与宋一等人斗智斗勇的经验丰富。

班主任不由正色，觉得前辈是准备给他传授制裁宋一等人的独门绝技。

袁老师将一块玉简递给了他，班主任一看化境掌法

班主任大惊失色，“袁老师，咱可不兴打学生啊”

而且收拾宋一几个，也不需要专门学一套掌法吧

不至于、真的不至于。

袁老师“在你眼里，我的形象已经在揍学生的路上一去不复返了是吧你仔细看，这套掌法可以重塑器具，包括杯子，不然这样消耗下去，你那点工资烧不起。”

这个方法还是宋一告诉他的。

学生是糟心的，但方法是好的。

所以，袁老师也好心地与班主任共享了。

班主任蓦然想起，袁老师之前的茶具有段时间换得特别快，后来都不捧杯子了，好像这两天又重新捧起了杯子，就是不再换了。

之前他还感慨老袁这风格变得还挺快。

现在这风格大变的原因，终于真相大白了

“原来”

班主任恍然大悟。

袁老师一脸深沉，“其实你学了这套掌法之后觉得，还挺减压的。

把它想象成你的学生，很快你就想开了。”

“袁老师，你真的辛苦了。”

“不然还能怎么办呢磨炼不了学生，就磨炼自己的心境吧。”

对问题学生一招制胜的方法是没有的，但用这个方法，至少可以避免口渴了没水喝的窘境。