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第238章 学生的怀疑（第3页）

周明一看刘昊文这模样就知道他是什么意思，后面的话肯定是又和国内的学术氛围有关了，便对他说道。

周明又不是那些年级大的教授，现在国内的这学术风气和氛围，以及学阀的情况，也不是他带动起来的，刘昊文怎么说都和他扯不上关系。

“许多年轻人去国外，上升空间和科研氛围对于他们来说其实也要更好一些。

不过当然了，在您这里肯定是要比去外面好些的，而且我也没想着去国外，我要是这么想之前研究生的时候就没留在北大，直接跑到国外去了。

所以，我打算毕业之后继续留在国内。”

刘昊文说道。

“嗯。”

听刘昊文这么说，周明点了点头，“是准备留在华国科学技术大学吗？还是回北大去？”

“当然是留在这边了，我还想跟着您继续学习呢，这次我能证明出来周氏猜想，其实也和您给我们整理的那些知识点有关。

要是没有您的那些新知识，我恐怕也不会解决周氏猜想。

其实在转来华国科学技术大学之前，我甚至连想都没有想过自己能够解决周氏猜想。

毕竟虽然周氏猜想的表达式看起来是要比其他许多猜想都简单，但想要破解这个猜测的难度还是挺大的，至少就之前的研究文献来看，虽然也有一些数学家和数学爱好者尝试证明周氏猜想，但到现在依旧是一无所获，我甚至连个相关的参考文献都找不到。”

刘昊文对周明说道，他这篇证明周氏猜想的论文所引用的文献确实不多，有好几个引用的还是周明的几篇论文呢。

而说到这里的时候，刘昊文突然变得有些神神秘秘起来，他说话的声音也比先前小了许多。

他走到周明身边，先是转头看了看周明办公室门口那边，随口这才又把头转回来，小声地对周明说道：“老师，其实在想到周氏猜想的证明思路之后到现在这段时间里，我的心里就一直有个猜测。”

“什么猜测？”

周明好奇地询问道。

“您不会是之前早就已经想好了周氏猜想的解决办法，只是没有公布出来吧？因为我想到这个方法之后，又想到您之前解决我那些不解的问题时，怎想怎么都感觉这都像是您已经知道完整的证明过程一样。

这给我的感觉就像是……就像是以前上小学初中的时候，碰到一些不会的数学难题，然后我去问我的数学老师，他们总是能能够说到关键点上来教我，但他们在教我的时候是已经知道答案的。”

刘昊文对周明说道，他之所以说的是小学初中，而不是高中，是因为他高中的时候数学方面遇到的难题就算问他的数学老师，除非老师提前看了答案，否则老师也是不会的。

毕竟刘昊文是高中的时候就去参加了国际数学奥林匹克竞赛的，参加这些竞赛的高中生其数学水平已经超过绝大部分高中数学老师了，也就那些以前也参加过国际数学奥林匹克竞赛，但是大学毕业之后去高中当数学老师的除外。

“这倒没有，我解决的都是些你问我的问题，这不是证明周氏猜想的整个证明过程，只是这其中的一小点。”

周明解释道，他自然可不能实话实说，要不然这对刘昊文的打击可就太大了，甚至会让他产生论文直接写周明名字的想法。

而刘昊文在听周明否认之后，也没有再多问什么，毕竟这件事仔细一想想也确实不太可能。

不止是国内，就现在全球的这整个学术界来说，霸占学生的成果也不是没有，但也不能算多，毕竟做科研并没有普通人想象的那么容易，许多学生的成果并不值得他们的导师冒险去霸占，而且学生的论文导师也是可以写上通讯作者。

但压榨学生的导师却是非常多的，甚至可以说是一个很普遍的现象，毕竟说到底研究生，特别是博士研究生和他们导师的关系其实不像师生，反倒更像是老师和员工。

你要说老师把自己的研究成果送给学生，这更是天方夜谭了，说出去也没人会相信，这也是刘昊文这么快就相信周明所说的原因。

要是周明之前真的已经想好了周氏猜想的证明方法，他实在是想不通周明为什么不发表出来？这并不会花费周明多少时间。

用数学方法来说，这就是假设法，假设想法成立，然后结论与现实相矛盾，那么这个假设就不成立，这可是刘昊文经常用到的方法。

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