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第二十五章 疑惑（第3页）

维托、泰德、古斯塔夫还以为他不能成为魔法师而沮丧呢。

都纷纷劝他开心点。

让弗兰迪有点感动。

吃完早饭，小伙伴们又来到了熟悉的课堂。

从现在开始，同学们才算是真正的进入了小学的学习状态。

前几天只有贝米老师给大家教授魔法最基础的冥想。

而正式进入学习状态以后，将会有各科老师教育学生们新的知识。

上午上了四节课，每节课一个小时，分别学了两节课的文字和两节课的数学，还都是最基础的。

尽管普萨尔岛的孩子们都早已经掌握，不过还都在认真听讲。

下午的时候，贝米老师把十二个学生又带到了静室。

这次帮助学生们进入冥想状态的不再是阿尔杰农大魔导师，而是一位穿着火红色魔法袍的大魔法师。

吉米老师为同学们介绍了这位大魔法师，他是教导高年级的魔导师克雷吉范伦丁。

魔导师并不一定全是大魔法师，但大魔法师都有资格成为魔导师。

如果按照实力划分的话，魔法师这个职业只有：魔法学徒、见习魔法师、魔法师、大魔法师这四个等级。

魔导师只是一种职称，并不是以实力划分，而是以学识划分。

它的意思是魔法的导师，是证明一个人的学识能够教导其它的魔法师的职称。

有很多的魔法师天赋不够，但是凭借自己的精深的魔法造诣，渊博的学识来考取魔导师，来把自己的魔法理念传承下去。

当然，每位魔导师都是对魔法有着深刻理解，掌握着诸多的魔法程式，拥有强大实力的人类。

而阿尔杰农大魔导师的实力也是大魔法师，大魔导师已经不能算职称了，而应该算尊称。

历史上只有寥寥几位大魔导师，都是为了人类做出过巨大贡献而被赋予的尊称。

雷吉范伦丁大魔法师，是一位专研火系魔法的大魔法师，本来是大学部魔法师的导师，今天是受学校的委派，来辅助孩子们进行冥想训练的。

学生们按第一次进静室那样，分别在地垫上坐好，极为安静的静室中没有一丝丝的响动。

随即雷吉范伦丁大魔法师放出精神力辅助着同学们再次进入冥想状态。

昨天晚上弗兰迪就已经可以不用辅助自行进行内视，这次他没等大魔法师的帮助，就已经进入了冥想状态。

冥想状态是提升精神力最好的办法。

不管是魔法师，魔武士，还是炼金术士，都需要有强大的精神力来做支撑。

所以除了拥有完整魔法天赋的四位同学外，其它同学也需要每天进行冥想。

继续引导魔法元素进入魔力漩涡，弗兰迪发现，这些进入火属性魔力漩涡的火元素并没有发生逸散。

只是不知道什么情况就是不能生成魔力种子。

引导的过程越来越熟练，一下午的时间，弗兰迪就引导了六百多火元素进入了魔力漩涡。

可是魔力漩涡还是没有什么感觉。

不过弗兰迪也不气馁，反正也要进行冥想，那就继续坚持！

。

下课时间到了，同学们纷纷睁开眼睛，由于精神力的消耗，大家都有点无精打采。

于是也没有心情去干别的，都各自纷纷回到自己的别墅。