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随机拦路没错就是狗味儿 （第4页）

，他一字不差地执行，分配的“固定台词”

，他也要一字不漏地重复，“抓紧时间，我听说另外两个区域可都打卡完好几拨了。”

狐、鹿、犬、鹤“……”

黑背不解地看着四张突然微妙的脸“怎么了？”

胡灵予“这都中午了，每个打卡点都打完好几拨，不是正常的吗？”

黑背“……”

胡灵予笑容灿烂，善解人意“老师，你再好好想想，考务组应该按不同时间段设定至少三种说法才合理。”

黑背“……一分钟之内你们要是还在我视线里，统统算犯规！”

不用六十秒，四个欢快背影拨开刺藤灌木，逆着涧水攀登而上，三下五除二消失在瀑布声深处。

“别人早就打完卡了”

是精神施压的话术，那么反过来，就是并没有多少同学真的成功打卡，大部分应该还困顿在各自的第一个打卡点，这样路祈关于“为什么沿路总遇不见同学”

的疑问，也就迎刃而解。

还有什么比以为自己落后、结果成绩尚可更快乐的？

收回目光，黑背感慨万千，果然还是当严师，爽。

同一时间，山谷区打卡处的蒙老师，守着下面一群打卡失败的学生，百无聊赖地用隐形手环里的通讯器和林区打卡处的同事“沟通工作”

“和预想得差不多，你们那边呢？”

“有一队很……特别。”

联络那端雨声嘈杂，蒙老师差点没听清“特别？怎么个特别法？”

通讯忽然被另外一个更活泼的声音抢过去“反正你看见就知道了，那几个学生不一般！”

“喻老师，”

蒙老师先客气打个招呼，然后才继续道，“你和王老师说得这么笼统，我就是见到这几个孩子也认不出来啊。”

喻老师“这就对了，不能让我们两个的喜好影响你的独立判断，可能我俩觉得这几个学生不错，但在你那里他们表现就不行，所以认不出来最好，一视同仁。”

蒙老师乐了“话都让你们说了。

放心吧，就算认出来我也会公平公正。”

讲是这样讲，但闲聊结束，蒙老师也就把这茬忘了，没放在心上。

直到二十分钟后。

越过瀑布后，地势越来越平坦，为了加快速度，胡灵予四人重新变回兽形。

于是蒙老师就这样迎来了一队前所未有的组合。

田园犬快乐奔跑，丹顶鹤低空随飞，火红赤狐趴在梅花鹿后背，左右鹿角上还挂着三个包。

为什么狐狸要搭顺风车？问就是尾椎骨疼。

反正你看见就知道了，那几个学生不一般！

喻老师的话言犹在耳，蒙老师现在悟了。